Disamping beberapa kelebihan , media ini juga memiliki kelemahan sebagai berikut: Sifat komunikasinya satu arah (one way communication). Dengan demikian, sulit bagi para pendengar untuk mendiskusikan Media audio yang lebih banyak menggunakan suara dan bahasa verbal , hanya mungkin dapat dipahami KELEBIHANDAN KELEMAHAN MEDIA AUDIO, CETAK, FOTO/GAMBAR, VISUAL, DAN ONLINE 1. MEDIA SUARA/AUDIO (RADIO) Media suara atau audio identik dengan media radio yang memang pendengarnya hanya bisa 2. MEDIA TULISAN/ TEKS (KORAN, MAJALAH) Media yang mengandalkan tulisan atau teks biasanya identik dengan KEKURANGANKELEBIHAN MEDIA PENYIMPANAN. - Pembacaan data lebih cepat. - Motor listrik yang memiliki batas usia tertentu, rata-rata 700.000 jam penggunaan. - Mudah rusak jika terkena benturan fisik. - Bentuk yang kecil hingga mudah dibawa. - Harga relative murah. - Karena bentuk yang kecil, hingga rawan hilang. AMedia Visual a. Kelebihan media visual 1. Repeatable, dapat dibaca berkali-kali dengan menyimpannya atau mengelipingnya. 2. Analisa lebih tajam, dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang lebih mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan 3. KelebihanDan Kekurangan Media Audio 1. Kelebihan Media Audio Kelebihan Media Audio , Sadiman ( 2005 : 50 ) , adalah : 1. Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada TV. 2. Sifatnya mudah untuk dipindahkan. 3. Dapat digunakan bersama - sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali. 4. Dapat merangsang A Kelebihan media elektonik, yaitu : waktu, media elektronik tergolong cepat dalam menyebarkan berita kemasyarakat. 2.media elektronik mempunyai audio visual yang memudahkan para audiensnya untuk memahami berita, khususnya pada media elektronik televise. 3.media elektronik menjangkau masyarakat secara luas. Beritamedia online biasanya lebih aktual. Bahkan media online bisa melakukan siaran langsung untuk menyampaikan berita breaking news. 4. Biaya produksi lebih mahal. biaya produksi berita lewat media cetak lebih mahal karena harus menggunakan kertas, tinta, serta didistribusikan secara manual. 5. Menyisakan sampah. PDF| On May 7, 2020, Aziz Chairudin Ashari published Konsep, Desain, Kelebihan dan Kekurangan serta Implikasi Media Pembelajaran Audiovisual terhadap Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) | Find, read KelebihanKomunikasi Audio pada Komunikasi Data. Harga Murah dan variasi program lebih banyak daripada televisi; Sifatnya mudah untuk dipindahkan; Bisa digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio sehingga dapat diputar kembali Kelebihandan Kekurangan Media Audio. a). Kelebihan Media Audio. 1. Dapat merangsang partisifasi aktif pendengaran siswa, serta dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan sebagainya. Media audio visual mempunyai kelebihan dan kekurangan sendiri-sendiri. Ada dua jenis media audio visual disini yaitu audio visual gerak tyYAO. Sumber iStock & Audio visual dalam kehidupan sehari-hari begitu penting digunakan. Bahkan, di zaman sekarang semua kalangan dari orang muda hingga orang tua, setiap hari selalu bertemu dengan perangkat audio visual, terutama smartphone, contohnya nonton film dan video di YouTube, melihat video di galeri smartphone dan sebagainya. Intinya, sudah tidak asing lagi dengan audio visual. Apalagi jikalau dipakai dalam kegiatan belajar mengajar KBM, tentunya sangat berguna sekali untuk mentransfer ilmu dari guru ke murid, lebih mudah dan juga lebih terarah ataupun lebih jelas. Nah, untuk itu, yuk kita simak penjelasan audio visual secara mendalam sebagai berikut. PENGERTIAN AUDIO VISUAL Media audio-visual adalah media yang memiliki unsur suara dan juga unsur gambar. Jenis media ini memiliki keahlian yang lebih baik, sebab meliputi kedua jenis media auditif mendengar dan juga visual melihat. Media Audiovisual adalah suatu alat bantu audiovisual yang berarti bahan atau alat yang dipakai dalam situasi belajar untuk membantu tulisan dan juga kata yang diucapkan dalam memberi pengetahuan, sikap, dan ide. CIRI-CIRI AUDIO VISUAL Teknologi Audio visual ini ialah cara untuk menghasilkan atau menyajikan materi yakni dengan memakai mesin-mesin mekanis serta juga elektronik dalam menyampaikan pesan-pesan audio serta juga visual. Pengajaran dengan melalui audio visual jelas bercirikan penggunaan perangakat keras di dalam proses belajar, contohnya seperti mesin proyektor film, tape recorder, serta proyektor visual yang lebar. Ciri-ciri utama teknologi media audio visual yakni sebagai berikut. Biasanya memiliki sifat linier. Biasanya juga menyajikan visual yang dinamis. Digunakan dengan cara yang sudah titerapkan sebelumnya oleh perancang atau pembuatnya. Merupakan representasi fisik dari gagasan real atau juga gagasan abstrak. Dikembangkan dengan menurut prinsip psikologis behaviorisme serta kognitif. Umumnya berorientasi kepada guru dengan tingkat pelibatan interaktif murid yang rendah. FUNGSI AUDIO VISUAL Fungsi media dalam pembelajaran dalam konteks komunikasi mempunyai fungsi yang sangat luas yaitu sebagai berikut. Fungsi Edukatif Menyampaiakan pengaruh yang bernilai pendidikan, mendidik siswa serta masyarakat agar berfikir kritis, memberi pengalaman yang bermakna dan mengembangkan serta memperluas cakrawala berpikir siswa. Fungsi Sosial Menyampaikan informasi autentik dalam berbagai bidang kehidupan dan juga konsep yang sama pada setiap orang supaya dapat memperluas pergaulan, pengenalan, pemahaman tentang orang dan adat istiadat serta cara bergaul. Fungsi Ekonomis dengan menggunakan media pendidikan pencapaian tujuan bisa dilakukan dengan efisien, penyampaian materi bisa menekan sedikit mungkin pemakaian biaya, tenaga, serta waktu tanpa mengurangi efektivitas dalam pencapaian tujuan. Fungsi Kultural Budaya memberikan perubahan-perubahan dalam segi kehidupan manusia, bisa mewariskan dan juga meneruskan unsur-unsur budaya serta seni yang ada di masyarakat. JENIS-JENIS AUDIO VISUAL Adapun jenis-jenis media audio visual ialah sebagai berikut. Audio-Visual Murni Audio-visual murni atau biasa disebut juga dengan audio-visual gerak merupakan media yang bisa menampilkan unsur suara serta gambar yang bergerak, unsur suara atau unsur gambar tersebut berasal dari sebuah sumber. Film Bersuara. Film bersuara ada berbagai macam jenis, ada yang dipakai untuk hiburan, contohnya seperti film komersial yang diputar di bioskop-bioskop. Tetapi, film bersuara yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah film sebagai alat pembelajaran. Video. Video merupakan suatu media audio-visual yang menampilkan gerak, semakin lama semakin populer dalam masyarakat kita. Pesan yang disampaikan dapat bersifat fakta maupun fiktif, dapat bersifat informative, edukatif atau bisa juga instruksional. Televisi. Selain film dan video, televisi merupakan media yang menyajikan pesan-pesan pembelajaran secara audio-visual dengan disertai unsur gerak didalamnya. Audio-Visual tidak murni Audio Visual tidak murni adalah media yang unsur suara dan juga gambarnya berasal dari sumber yang berbeda. Audio-visual tidak murni ini biasa disebut juga dengan audio-visual diam plus suara merupakan media yang menampilkan suara serta gambar diam, contoh seperti Sound slide Film bingkai suara. Slide atau filmstrip yang ditambah dengan suara bukan alat audio-visual yang lengkap, sebab suara dan juga rupa berada terpisah, oleh karena itu slide atau filmstrip termasuk media audio-visual saja atau bisa juga sebagai media visual diam plus suara. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN AUDIO VISUAL Secara umum media audio visual ini memiliki kelebihan serta juga kekurangan ialah diantaranya sebagai berikut. Kelebihan media audio visual Memperjelas penyajian pesan supaya tidak terlalu bersifat verbalistis Di dalam bentuk kata-kata, tertulis atau juga lisan belaka. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu serta juga daya indera. Kekurangan media audio visual Media audio visual ini tidak dapat digunakan dimana saja serta kapan saja, sebab media audio visual cendrung berada tetap di tempat. Biaya pengadaan media audio visual ini juga relative mahal. Apabila guru tidak dapat berpartisipasi aktif maka siswa itu akan cenderung menikmati visualisasi dan suaranya saja. Manfaat Audio Visual Adapun manfaat dari audio visula ini sebagai berikut. Mempermudah di dalam menyajikan dan juga menerima pembelajaran atau juga informasi dan dapat/bisa menghindarkan salah pengertian. Mendorong rasa keingin tahuan , hal tersebut tentu disebabkan karena sifat audio visual yang menarik dengan gambar yang dibuat dengan semenarik mungkin akan membuat anak tertarik dan juga memiliki keinginan untuk mengetahui lebih banyak. Memastikan pengertian yang diperoleh karna selain bisa/dapat menampilkan gambar, grafik, diagram atau cerita. Sehingga mengekalkan pengertian. Pembelajaran yang diserap dengan melalui penglihatan visual sekaligus dengan pendengaran audio itu tentu dapat/bisa mempercepat daya serap anak didik di dalam memahami pelajaran yang disampaikan. Tidak membosankan, maksudnya yakni sifatnya yang variatif, siswa di dalam pembelajaran itu tidak merasa bosan, sebab sifatnya yang beragam film, tiga dimensi atau empat dimensi, dokumenter serta yang lainnya. Hal tersebut dapat menciptakan sesuatu yang variatif serta tidak membosankan para siswa. JENIS-JENIS MEDIA AUDIO KEKURANGAN DAN KELEBIHANNYA A. KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN 1. MEDIA AUDIO Media audio yaitu media yang berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan yang akan disampaikan dituangkan dalam lambang-lambang auditif, baik verbal kedalam kata-kata/bahasa lisan maupun non verbal. Beberapa jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah radio dan alat perekam pita magnetik. a. Radio Radio merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk mendengarkan berita yang bagus dan aktual, dapat mengetahui beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan baru, masalah-masalah kehidupan dan sebagainya. b. Perekam pita magnetik Perekam pita magnetik adalah salah satu media pendidikan yang tak dapat diabaikan untuk menyampaikan informasi, karena mudah menggunakannya. Ada dua macam rekaman dalam alat perekam pita magnetik ini, yaitu sistem “full track recorder” dan “double track recorder”. a. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio 1. Kelebihan Media Audio a Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada TV. b Sifatnya mudah untuk dipindahkan. c Dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali. d Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan sebagainya. 2. Kekurangan Media Audio a Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertiannya harus didapat dengan cara belajar yang khusus. b Media audio yang menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual. c Karena abstrak, tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat. d Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam berpikir abstrak. e Penampilan melalui ungkapan perasaan atau simbol analog lainnya dalam bentuk suara harus disertai dengan perbendaharaan pengalaman analog tersebut pada si penerima. 2. MEDIA VISUAL Media berbasis visual image atau perumpamaan memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata. Agar menjadi efektif, visual sebaiknya ditempatkan pada konteks yang bermakna dan siswa harus berinteraksi dengan visual image itu untuk meyakinkan terjadinya proses informasi. Yang termasuk dalam kelompok ini yaitu Gambar representasi, Diagram, Peta, Grafik, Overhead Projektor OHP, Slide, dan Filmstrip. a. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual 1. Kelebihan Media Visual a Analisa lebih tajam, dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang lebih mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan b Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik c Media visual memungkinkan adanya interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sekitarnya d Dapat menanamkan konsep yang benar e Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru f Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa. 2. Kekurangan Media Visual a Lambat dan kurang praktis b Tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak dapat didengar. Sehingga kurang mendetail materi yang disampaikan c Visual yang terbatas, media ini hanya dapat memberikan visual berupa gambar yang mewakili isi berita d Biaya produksi cukup mahal karena media cetak harus menyetak dan mengirimkannya sebelum dapat dinikmati oleh masyarakat. 3. MEDIA AUDIO VISUAL Media audio-visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Jenis media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena meliputi kedua jenis media auditif mendengar dan visual melihat. Media Audiovisual merupakan sebuah alat bantu audiovisual yang berarti bahan atau alat yang dipergunakan dalam situasi belajar untuk membantu tulisan dan kata yang diucapkan dalam menularkan pengetahuan, sikap, dan ide. A. Jenis-jenis Media Audio Visual 1 Media Audio Visual Gerak Media audio visual gerak adalah media intruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi karena meliputi penglihatan, pendengaran dan gerakan, serta menampilkan unsur gambar yang bergerak. Jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah televisi, video tape, dan film bergerak. 2 Media Audio Visual Diam Media audio visual diam yaitu media yang menampilkan suara dan gambar diam, seperti a. Film bingkai suara sound slides Film bingkai adalah suatu film transparan transparant berukuran 35 mm, yang biasanya dibungkus bingkai berukuran 2x2 inci terbuat dari kraton atau plastik. Ada program yang selesai dalam satu menit, tapi ada pula yang hingga satu jam atau lebih. Namun yang lazim, satu program film bingkai suara sound slide lamanya berkisar antara 10-30 menit. Jumlah gambar frame dalam satu program pun bervariasi, ada yang hanya sepuluh buah, tetapi ada juga yang sampai 160 buah atau lebih. b. Film rangkai suara Berbeda dengan film bingkai, gambar frame pada film rangkai berurutan merupakan satu kesatuan. Ukurannya sama dengan film bingkai, yaitu 35 mm. Jumlah gambar satu rol film rangkai antara 50-75 gambar dengan panjang kurang lebih 100 sampai dengan 130, tergantung pada isi film itu. B. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio visual 1. Kelebihan Media Audio Visual Pemakaiannya tidak membosankan, Hasilnya lebih mudah untuk di mengerti dan dipahami. 2. Kekurangan Media Audio Visual Pelaksanaanya perlu waktu yang cukup lama Pelaksanaanya memerlukan tempat yang luas Biayanya relatif lebih mahal Media audio visual tidak dapat digunakan dimana saja dan kapan saja, karena media audio visual cenderung tetap di tempat 4. MEDIA MULTIMEDIA Multimedia merupakan kombinasi dari berbagai media yang telah disebutkan sebelumnya, yaitu menggunakan audio, video, grafis dan lain sebagainya, Multimedia diarahkan kepada komputer yang dalam perkembangannya sangat pesat dan sangat membantu dalam dunia pendidikan. Media internet yang merajalela dan telah memberikan pengaruh positif daklam pelaksanaan pembelajaran diantaranya dengan adanya program e-learning, e-education dan lain-lain. a. Kelebihan dan Kekurangan Media Multimedia 1. Kelebihan Media Multimedia § Memberikan kemudahan kepada siswa untuk belajar secara individual maupun kelompok, § Memberi kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi, media komputer juga memberikan rangsangan yang cukup besar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, § Dapat digunakan secara individu sehingga siswa lebih leluasa dalam pengerjaannya, § Tidak membutuhkan waktu yang lama dalam mengerjakan media ini, § Bersifat interaktif sehingga siswa langsung mendapatkan feedback balikan dari media, § Dilengkapi fitur-fitur pendukung seperti backsound, volume yang dapat diatur besar kecilnya suara, § Siswa bisa mengakses internet dari tombol link. 2. Kelemahan dari Media multimedia § Harganya yang relatif mahal, sehingga belum dapat dijangkau oleh seluruh sekolah untuk menyediakanya, § Selain itu memberikan pengaruh positif dan memberikan dampak negatif terhadap siswa apabila guru kurang kontrolnya, sehingga memberikan kemungkinan – kemungkinan bagi siswa untuk membuka situs – situs yang tidak mendidik, § Multimedia interaktif ini hanya terbatas pada pokok materi penggunaan perangkat lunak grafis. 5. MEDIA REALIA Media realia adalah benda nyata. Benda tersebut tidak harus dihadirkan di ruang kelas, tetapi siswa dapat melihat langsung ke obyek. Kelebihan dari media realia ini adalah dapat memberikan pengalaman nyata kepada siswa. Misalnya untuk mempelajari keanekaragaman makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup, ekosistem, dan organ tanaman A. Kelebihan dan Kekurangan Media Realia 1. Kelebihan Media Realia § Dianggap medium yang paling mudah diakses dan lebih menarik perhatian, § Mampu Merangsang Imajinasi, § Memberikan pengalaman belajar langsung dengan menyentuh dan mengamati bagian-bagiannya, dan pengalaman tentang keindahan. 2. Kekurangan Media Realia § Ukurannya bisa terlalu besar, maka untuk dibawa ke ruangan sangat sulit lokomotif, buaya, gajah, atau § Terlalu kecil kuman, § Kadang juga bisa membahayakan ular, buaya, § Tidak bisa memberikan hasil belajar yang sama, § Informasi yang akan disampaian terkadang tidak sampai kepada audience. Media audio visual adalah salah satu media yang dipat dipergunakan untuk kegiatan pembelajaran, meskipun begitu ada perbedaan pendapat dari para ahli mengenai pengertian, kelebihan dan kekurangan serta manfaatnya. Pengertian Media Audio Visual, Kelebihan dan Kekurangan serta Manfaatnya diuraikan oleh para ahli dengan panjang lebar. Pengertian Media Audio Visual Menurut Marshall Meluhan 2008 99 adalah bentuk perantara audio visual yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan atau menyebar ide, gagasan, atau pendapat sehingga ide, pendapat atau gagasan yang dikemukakan itu sampai kepada penerima yang dituju. Media pembelajaran audio visual juga dapat berarti media pengajaran dan media pendidikan yang mengaktifkan mata dan telinga peserta didik dalam waktu proses belajar mengajar berlangsung. Media Audio Visual yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang dapat dilihat, seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya. Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan lebih menarik, sebab mengandung kedua unsur jenis media yang pertama dan kedua. Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang akan disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Salah satu teknologi dalam proses pengajaran itu adalah memilih media pembelajaran. Media pembelajaran menurut Rossi dan Breidle adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan, seperti radio, televisi, buku, koran, majalah, dan sebagainya. Media pembelajaran inilah yang akan membantu memudahkan siswa dalam mencerna informasi pengetahuan yang disampaikan. Media pembelajaran menurut karakteristik pembangkit rangsangan indera dapat berbentuk Audio suara, Visual gambar, maupun Audio Visual. Menurut Basyirudin Usman 200199, mengklasifikasikan ciri utama media pada tiga unsur pokok yaitu suara, visual, dan gerak. Bentuk visual itu sendiri dibedakan lagi pada tiga bentuk, yaitu gambar visual, garis linier graphic dan symbol. Seperti umumnya media sejenis media audio visual mempunyai tingkat efektifitas yang cukup tinggi, menurut riset, rata-rata diatas 60% sampai 80%. Pengajaran melalui audio visual jelas bercirikan pemakaian perangkat keras selama proses belajar, seperti mesin proyektor film, televisi, tape recorder dan proyektor visual yang lebar. Jadi pengajaran melalui audio visual adalah penggunaan materi yang penyerapannya melalui pandangan dan pendengaran serta tidak seluruhnya tergantung kepada pemahaman kata simbol-simbol yang serupa. Jenis audio visual media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik karena meliputi kedua jenis media yang pertama dan kedua. Media ini dibagi menjadi dua Audio visual diam yaitu media yang menampilkan suara dan gambar diam seperti film bingkai suara sound slides, film rangkai suara, cetak suara. Audio visual gerak yaitu media yang dapat menampilkan unsur suara dan gambar yang bergerak seperti film suara dan video-cassette. Kelebihan Media Audio Visual Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh para siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik. Mengajar akan lebih bervariasi, tidak sematamata komunikasi verbal melalui penuturan katakata oleh guru. Sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga apalagi bila guru mengajar untuk setiap jam pelajaran. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tapi juga aktifitas mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan lain-lain. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar. Kelemahan Media Audio Visual Media audio yang lebih banyak menggunakan suara dan bahasa verbal, hanya mungkin dapat dipahami oleh pendengar yang mempunyai tingkat penguasaan kata dan bahasa yang baik. Penyajian materi melalui media audio dapat menimbulkan verbalisme bagi pendengar. Kurang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara sempurna. Fungsi Media Pembelajaran Audio Visual Media pembelajaran merupakan bagian penting dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Melalui media pembelajaran guru akan lebih mudah dalam menyampaikan materi dan siswa akan lebih terbantu dan mudah belajar. Media pembelajaran adalah perantara yang membawa pesan atau informasi antara sumber dan penerima. Media pembelajaran atau materi pembelajaran secara garis besar terdiri dari pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang harus dipelajari oleh siswa dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan Depdiknas, 20064. Media pembelajaran disusun dengan tujuan sebagai berikut Menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, yakni media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan setting atau lingkungan sosial peserta didik. Membantu peserta didik dalam memperoleh alternatif bahan ajar di samping buku-buku teks yang terkadang sulit diperoleh. Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 201184 mengemukakan pemilih media antara lain adalah a bermaksud mendemonstrasikannya seperti halnya pada kuliah tentang media, b merasa sudah akrab dengan media tersebut, misalnya seorang dosen yang sudah terbiasa menggunakan proyektor transparansi, c ingin memberi gambaran atau penjelasan yang lebih konkret, dan d merasa bahwa media dapat berbuat lebih dari yang bisa dilakukan, misalnya untuk menarik minat atau gairah belajar siswa. Sejalan dengan perkembangan teknologi, maka media pembelajaran pun mengalami perkembangan melalui pemanfaatan teknologi itu sendiri. Menurut Azhar Arsyad 2011 71 dalam menerapkan media pembelajarajn hendaknya memperhatikan kriteria-kriteria sebagai berikut Kemampuan mengakomodasikan penyajian stimulus yang tepat visual dan/ atau audio Kemampuan mengakomodasikan respon siswa yang tepat tertulis, audio, dan/ atau kegiatan fisik Kemampuan mengakomodasikan umpan balik Pemilihan media utama dan media sekunder untuk penyajian informasi atau stimulus, dan untuk latihan dan tes sebaiknya latihan dan tes menggunakan media yang sama Tingkat kesenangan preferensi lembaga, guru, dan pelajar dan keefektivan biaya Menurut Azhar Arsyad 201115 fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru. Sedangkan menurut Hamalik dalam Azhar Arsyad, 2011 bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Menurut Arif S. Sadiman, dkk 2011 menyebutkan bahwa kegunaan-kegunaan media pembelajaran yaitu Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik. Memberikan perangsang belajar yang sama. Menyamakan pengalaman. Menimbulkan persepsi yang sama. Prinsip relevansi artinya materi pembelajaran hendaknya relevan memiliki keterkaitan dengan pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar. Prinsip konsistensi artinya adanya keajegan antara bahan ajar dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa. Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu siswa menguasai kompetensi dasar yang diajarkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit, dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya Akhmad Sudrajat, 2008